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单词说文解字2025-06-20 20:00这是语言学家遗留下的“无需死记硬背，秒记单词”的宝贵遗产，是帮您走上学英语的正途的有效方法！
不管你是爸爸还是妈妈，还是爷爷奶奶，只要您爱您家孩子，想帮助他改变命运，那你就认真读完这篇文章！
首先大家一定注意，当大家看到“arm”、“army”、“armed”、“disarm”、“alarm”、“farmer”、“farm”、“armchair”等这些单词时，如果你选择了蒙头死记硬背，那么我敢断言，您除了英语不好之外，其他课程也不好！为什么这样断言？因为您没有观察力！没有观察力的人是没有思考力的！大家一定注意培养孩子的观察力！观察力不等于看见或看！
大家在我们的提醒下看看上面这些单词，是不是每个单词里面都有一个“arm”！也就是说这些单词都是基于“arm”创造出来的一些单词，然后大家抛弃“arm”进行死记硬背！只要是个明白人都知道自己的选择是错误的！也就是说这些单词大家只要真的掌握了“arm”，剩下的单词，大家瞬间可以背会，并且是永久记住！记单词最难的就是怎么能永久记住！如果单纯说暂时记住这件事，英语完全没难点！大家几乎都是“今天记了，明天就忘，后天再去记”的模式！这不是我们记忆力不好，而是这种记忆方式不遵守人类记忆逻辑！
大家一定注意人类记忆力是所有动物里最差的，人类善于利用思维逻辑来思考东西与记忆东西！只要大家能明白这个道理，大家瞬间就明白上面这些单词，要想永久记住，首先就要真正的掌握“arm”这个单词！可能有的同志说，“arm”我会啊，是“胳膊”！如果你只知道“arm”是“胳膊”，那就麻烦了，这样表示“建军、军队”的“army”大家一辈子也别想靠思维逻辑来记忆，只能死记硬背了！因为大家无法找到“建军、军队”与“胳膊”之间有思维逻辑关系！
反过来，如果大家是真正掌握了“arm”这个单词，知道“arm”单词的第一含义并不是“胳膊”，而是“以武器装备”！大家其实只需要动脑思考一下“建军”的本质是“以武器装备的样子”！同时大家也知道字母y可以表示“....的样子”！这样“army”的创造思维逻辑也就出来了！这样我们这辈子也就不会忘记这个单词了！大家可以认真阅读下面的解说图：
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当大家学完“army”这个单词后，大家就会感受到，每个单词其实都有自己的创造思维，只要我们掌握了这个创造思维，那么这些单词我们将能永久记住！同时大家也应该感受到了，“arm”这个单词绝对不应该简单的记住“arm胳膊”拼写就结束！我们应该掌握“arm”为什么这样写，它到底还有哪些含义？因为我们可以利用每层含义去创造新的单词！
比如“arm”的“武装”有了之后，我们就可以利用这层含义创造“解除武装、裁军disarm”、“报警、警报器、闹铃alarm”等这些单词。
当然如果大家真知道“arm”是由“箭arrow”创造而来的，大家会发自内心的赞叹西方祖先的智慧的！
其实“arm”中的“ar”就是“arrow箭”中的截取部分，截取好后，含义不变，仍然表示“箭”！我这样一说，大家就可以眼睛看出来了！现在关键讲，语言学家他们怎么想到创造一个“arm”的？大家问的非常好！我们中国祖先为什么要写出“人”字？是因为我们要区分我们人类和普通动物这个目的，从而创造了“人”这个字！那么西方祖先也是一样的，他们也是人类思维！他们其实知道他们的箭是一种武器！现在我们要手拿起武器，那就是“以武器装备”！这样“arm”的第一含义就出来了！
“arm”的第一含义出来以后，我们根据第一含义“以武器装备”就可以引申出“武装、装备、武器、军种”这个方向上的各类词性单词！关于为什么“arm”也可以表示“胳膊”，这大家需要稍微了解一点武术知识，其实当我们手里没有武器时，我们的胳膊就可以当作武器！所以西方祖先语言学家就靠这样的思维命“arm”有“胳膊”这个含义的！大家不知道有没有突然发现我们曾经以为的天书，其实是人类创造的结晶？大家按照刚才我们阐述的“arm”的思维，认真阅读“arm”的解说图，尤其是字母“m”为什么可以表示“手”。
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学完“arm”后，大家一定要拥有一种含义推理思维，比如大家知道M像山，我们人的手伸展五个手指上下起伏也像山，所以字母M还可以表示“手”，当大家知道M可以表示“手”后，一定能拓展到手能引起的“拿、提、打”等含义！这样的思维不仅仅在我们语言学界重要，在数理化方面同样很重要！大家仔细观察孩子，数学学不好的人，根源就是这个拓展思维没有！所以我们经常说，我们的知识是可以塑造人的思维逻辑，拓展思维的！大家一定注视这方面的功能！
当“arm以武器装备”创造好后，我们就可以利用这层含义创造“建军、军队”的单词。只要你能知道y可以表示“...的样子”事情就好办了！前面我们已经讲过了，大家可以返回去再温习一下！
值得大家注意的是，“army建军”单词创造好后，“建军节Army Day”单词就可以顺理成章的创造。这样的思维习惯大家一定去养成去！人类世界是由思维来决定的，不是记忆！5年后，你会发现利用死记硬背学会知识的人，都将被机器人取代！大家一定要注视这个问题！
按照这样的思维，我们想创造一个表示“带武器的、有装备的”的单词，我们只需要认真思考一下，“带武器的、有装备的”的本质就是“武器”我已经带上了，“装备”已经有了！如果我们知道“以武器装备”这个词“arm”，并且知道ed可以表示“已做的”，我们将“arm”与“ed”结合一起自然形成“armed带武器的、有装备的”这个单词！同时大家也会想明白为什么过去式一般情况动词去加ed了，这样我们语法理解也就不会是浅层的了！大家认真阅读解说图，尤其是ed为什么可以表示“已做的”！
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当“arm武装”含义我们知道后，我们就可以利用这层含义创造“解除武装”，只需要在表示“武装”的“arm”前加一个表示“解除”的dis即可！
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当然利用arm武装之意，也可以创造新的单词，如：alarm 报警。当然前提条件，大家一定想明白，为什么要报警，报警后我们应该干什么？只要大家想明白，报警后，我们应该“去武装”，那么我们就可以用“去武装”表达“报警”！
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只要我们知道“alarm”的第一含义是动词“报警”，然后动动我们大脑，我们自己都可以引申出“报警器、闹铃”这些含义！这样我们的大脑将来就是一部字典！
最有趣的就是大家小学就会的“farmer”这个词，大家小时候，可能是死记硬背的，后来长大后，学了点单词构成法，看到“farmer”中有一个非常熟悉的后缀“er”表示“...的人”！这样“farmer”必然表达了是一种“....样的人”，我们必须找到er前的“farm”表达的含义，我们思维才能通！
其实这里需要大家知道“arm”的本义就是“手里拿着箭”之意！
其实在奴隶社会时，农场主手拿弓箭到处流动监视奴隶工作，不努力工作的奴隶当场被射死。因此西方古人将“农场主”描绘了“手拿箭到处流动的人”！因此他们首先写出表示“手拿弓箭流动”的“farm”，然后用表示“...的人”的“er”后缀进行补充说明！详细解说图如下：
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当你知道“farmer”的创造思维后，你翻译中国的“佃农”，你一定不会翻译成“farmer”！不管你知不知道“佃农”怎么写！但是中国还是有许多老师将“佃农”翻译成“farmer”，你知道这把我们的历史给改变成什么样了？西方人有时候是不理解我们东方人的，根源就是语言翻译不准确造成的！
当然当我们知道“farmer”的创造思维后，我们去掉er就可以形成“farm农场”！
通过一组单词的学习，大家应该意识到了英语单词根本不需要死记硬背！即使你死记硬背会拼写你也不一定会用！大家一定要注意，每个单词都是有自己的创造思维的！每个单词其实只是说了一句话而已！
如果阅读完这篇文章，大家意识不到，我们的知识除了能让你快速牢记单词之外，我们还可以塑造孩子的观察能力，思维逻辑能力！如果你认为牛顿是天生的，那说明你不懂脑科学！曾经一位科学家可以将医学已经鉴定为“智力障碍儿童”的儿子最后培养成数学家。如果你知道这个故事，不去培养孩子，而是任其天生！那你这个长辈就没有了意义！希望大家能听懂我传递的信息，能够行动起来！多培养几个中国牛顿出来，这样我们2050年成为“科技强国”的美梦就可成真！
其实我们80个小时就可以将所有高考单词记牢，完全可以快速学会英语，我们将节约下的时间去研究数理化，我们成不了国家栋梁才怪呢！然后你选择了无脑的卷，卷坏了自己的身体，又有什么用呢？
感谢大家认真阅读，敬请将文章分享给需要的人，这样我们就是在造福我们的后代！也是在为我们成为“科技强国”做出一份贡献！
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